鼎级传媒客户端11月5日讯（通讯员 张嘉）11月4日，鼎城区2026年湖南省教育教学改革项目结题鉴定会在鼎城区永安小学举行，永安小学、红云小学、阳明中学三个省级教改项目组集中“交卷”，接受专家组现场鉴定。

会上，三个课题组依次作结题汇报，并接受现场答辩。永安小学课题组立足英语学习活动观，探索让语言学习在真实情境和真实任务中自然发生，让学生在“用”中习得语言；阳明中学课题组将传统技艺草木染引入高中美术课堂，以非遗之美滋养学生审美素养，让传统文化在学生指尖“活”起来；红云学校课题组聚焦道德与法治作业模式变革，从作业设计、分层实施到多元评价系统推进，推动作业从“负担”变为“养分”。

点评环节，常德市教科院相关负责人对三个项目逐一评析：三项选题均扎根教学一线、贴近课堂实际，研究成果看得见、用得上，并就成果提炼、理论支撑和推广应用提出建议。红云学校道德与法治课题作业设计有层次、有情境、有评价，体现素养导向，建议进一步厘清“作业模式”的内涵边界，构建可复制、可推广的设计框架，加强作业与教学目标、课堂教学的衔接，并用学生作业负担变化、学习效果提升的实证数据支撑结论；阳明中学课题把地方非遗草木染引入高中美术课堂，兼具文化传承与美育价值，课程开发已有实物成果，建议进一步提炼“技艺—审美—文化理解”的育人路径，处理好技艺传授与美术学科核心素养的关系，完善课程评价标准，推动课程常态化、体系化实施。

会议要求，各校要做好成果转化这“后半篇文章”，坚持问题导向、课堂导向，让课题研究真正服务于学生成长与教师发展，以科研之力助推区域教育高质量发展。

作者：张嘉

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来源：鼎城区教育局

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